这是一个站在父母立场上所持有的观念，透露出身为父母对自身所持职责的坚守，同时也流露出些许无奈的意味。一段亲子关系中，是否必然会存在这种被孩子讨厌，又不得不进行教育的情形呢？可能还需要具体到每一段关系中进行考量。

作为父母，除去满足孩子必要的吃饱穿暖的需求，还需要帮助孩子逐步完成社会化的需求，让孩子在成长中学会理解自己的欲望、克制冲动、尊重边界、承担责任。

如果父母因害怕亲子关系中的冲突而一味讨好宠溺孩子，孩子短期内开心，长期却可能缺乏规则意识与挫折承受力，而成为不利的事情。有时必要的坚持原则，恰恰是负责任的表现。例如：两岁的孩子因被阻止玩电源插座而大哭大闹，作为家长为了安全，即使再多的哭闹也一定会去阻止。

成为父母从来都不是件容易的事情，养育过程中父母对挫败感的体验注定是无法回避的经历。不断增强承接各种挫败、对抗的能力，是成为父母必经的修行。

现实的养育中，“宁愿被孩子讨厌，该教育的还是要教育”也会成为被过度包装及使用的一种观念，很多不当的行为被注入“该教育还是要教育的”的观念而强行使用，似乎只要顶住了被孩子讨厌的压力，就可以唯自己的意愿肆意管教。

被错误解读的观念，会变成一意孤行的借口。养育过程中必须分清楚：孩子所讨厌的，究竟是被设下的规则，还是被施加规则时的方式？这两者之间有本质区别。

一种是因设立规则而讨厌，如红灯停绿灯行，这是规则，对规则的讨厌源于自己需要接受制约。另一种则是为方式而讨厌，如家长训斥因违法交规被撞的孩子“废物”，发泄自己所无法容忍的情绪，冲孩子大吼大叫、讽刺挖苦。这就敲响了警钟，孩子恨的不是规则，而是充满羞辱的沟通方式。

如果不加区分，把孩子所有的负面反应都当作“我在尽责”，就可能掩盖了自己在沟通上的简单粗暴。长期来看，孩子可能会因持久的感受被否定而关闭心门，甚至内化“我不值得被温柔对待”的信念。

真正的权威，从不来自高压和让孩子害怕，而来自始终如一的温和与坚定。正如科胡特所说“不含诱惑的深情，不含敌意的坚决”，适用于任何的关系当中。

如果可以，“宁愿被孩子讨厌”这句话可以有另一种更完整的表达，即“我愿意承受孩子因设立规则而产生的暂时怒气，但绝不滥用身为父母的权力去羞辱、控制他们，导致他们真心恨我。”

养育中，任何破坏关系的言行都不能予以支持，父母想要顺利完成养育职责，建构良好的亲子关系从来都是首选。

——刘老师